2018年是中国留学事业的先驱容闳诞辰190周年、幼童留美140周年和改革开放40周年。站在这样的历史时点，需要对中国的留学事业进行系统的梳理和总结，需要思考未来中国留学事业的长远战略问题，需要更高的历史站位。

171年前，被誉为“中国留学生之父”容闳赴美国留学，并最终考入耶鲁大学，为首名于耶鲁大学就读之中国人。随后，容闳又提议派学生官费赴美留学，拉开了幼童留美的序幕。据统计，2017年度中国各类出国留学人员总数达60.84万人，各类留学回国人员总数达48.09万人，均创历史新高。2017年，来华留学的官方统计数据是48.9万人，将近50万人。改革开放40年发展到今天，最初的出国潮到当前的回国潮，特别是党的十八大以来，中国进入社会主义新时代，兴起了一轮来华留学热，但值得注意的是留学回国与出国留学人数“逆差”始终存在，远没有形成“来华留学潮”。

当前，中国正在从“站起来”、“富起来”，逐步走向“强起来”。中国提出“两个一百年”的奋斗目标，特别是在新中国成立100年前后，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现建成社会主义现代化强国这样一个宏伟目标，需要从历史的宏大视野和战略角度思考中国的留学事业问题，需要有强烈的使命感、责任感和更高的历史站位。除了国内需求外，未来还要更多考虑“一带一路”相关国家，甚至人类命运共同体。随着中国综合国力的增强，国际地位不断提高，现在到清华北大等国内名校来华留学的人越来越多，我们怎么样来培养这些来华留学生？用什么样的标准？世界上有没有通用的标准？这是需要我们认真加以思考的问题。

容闳的希望，就是使中国日趋于文明富强之境。我们当代人应该为实现容闳等先贤当年的愿望而继续努力，为中国、为世界、为人类做出更多的贡献。当然这里说做贡献并不是透支我们的能力，而是既要尽力而为又要量力而行。

（袁志彬，中国科学院科技战略咨询研究院副研究员）

    原载于：人民日报海外版-海外网