2月，美国国家科学基金会（NSF）发布2017年美国理工科博士毕业生就业市场调查结果，理工科博士毕业生在私营部门的就业比例（42%）首次接近教育机构（43%），即将达到期待已久的反超^[1]。过去几十年来，教育机构一直是美国理工科博士毕业生的最大雇主。

　　根据NSF对理工科博士学位获得者两年一次的调查结果，1997年，理工科博士毕业生在教育机构的就业比例比私营部门高出11个百分点。但过去20年，教育机构的就业市场并没有跟上理工科博士毕业生供应的步伐，这一趋势在生命与健康科学领域尤为明显，这两个领域的博士毕业生人数最多。2017年，生命与健康科学领域博士毕业生中只有23%在学术界（教育机构）拥有终身职位，比1997年下降了10个百分点。此外，数学和计算机科学领域的博士毕业生在学术界的就业比例从49%降至33%，降幅最大；工程学的博士毕业生在学术界的就业比例从23%降为16%；物理学和地球科学的博士毕业生在学术界的就业比例从22%降为19%。

　　美国部分大学已开始通过收集自身培养的博士毕业生的就业数据来适应这一现实。这些更详细的数据可以帮助大学改进对现有学生的课程设计，并指导未来的博士毕业生。“对学生未来的发展方向了解得越多，就越能考虑大学是否在为他们的职业生涯做准备。”例如，当加州大学旧金山分校发现许多毕业生后来都在生物技术公司工作时，他们就开始向学生提供实习、社交机会和其他实践经验，让他们更早地接触这些职业。教育机构的数据“对许多博士研究生来说非常有启发性”。“在学术界，你身边总是围绕着那些有成就的学者，我是一名成功的科学家，做我做过的事，你也会成功。但你永远不会看到离开的人，所以很难理解他们。”传统的理工科博士研究生的研究培养模式不能帮助博士研究生为未来的职业做好准备。考虑到获得终身教职的年轻学者寥寥无几，美国部分大学开始为研究生教授专业发展课程，帮助他们发展可转移的技能，比如沟通，并为他们寻找和申请工作提供建议。                                              （张秋菊）